StD Jens Wedde
Leiter der Oberstufe
OStR' Katharina Celik
Oberstufenteam
OStR' Claudia Theus
Oberstufenteam, Klausurpläne
StR' Teresa Sacco
Oberstufenteam
StR Robin Breitenstein
Oberstufenteam
OStR' Naoko Linke
Oberstufenteam
Leiter der Oberstufe
Oberstufenteam
Oberstufenteam, Klausurpläne
Oberstufenteam
Oberstufenteam
Oberstufenteam
Diese AG richtet sich an die Fußballbegeisterten der Klassen 5 und 6. Man muss nicht im Fußballverein sein, um hier eine Menge Spaß beim Fußballsport zu erleben. Neben dem Spielen werden auch einzelne Techniken trainiert.
Töpfern gehört zu dem ältesten Handwerk der Menschheit! Das Material Ton bietet dabei viele Möglichkeiten der Gestaltung. Neben Gebrauchsgegenständen wie Tassen, Tellern und Schalen kann man aber auch dekorative Dinge plastisch gestalten. Du erlernst verschiedene Aufbau- und Arbeitstechniken, damit deine Ergebnisse haltbar und benutzbar werden. Durch die Glasur bekommen deine Objekte Farbe und werden wasserdicht. In der Töpfer-AG sind natürlich deine eigenen Ideen gefragt! Zudem solltest du Lust am Umgang mit Ton haben und eine gewisse Ausdauer mitbringen, denn gerade am Anfang gelingt nicht alles auf Anhieb.
Die Teilnehmerzahl ist leider begrenzt, ggfs. muss das Los entscheiden.
Die Ruder-AG – das MMG geht aufs Wasser…
Hier lernt ihr den faszinierenden Rudersport auf den Gewässern des Berthasees und der Regattastrecke Wedau kennen. Rudertechnik, Kraft, Ausdauer und Zusammenarbeit sind die wichtigsten Elemente und damit AG-Inhalte.
Innerhalb von einem Schuljahr gleitet ihre leicht über das Wasser!
Anmelden können sich Schüler der Klassen 5 und 6 und Schüler die bereits an der AG teilgenommen haben. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Die AG findet freitags von 14-16 Uhr am Berthasee statt. Die An- und Abreise muss selbstständig organisiert werden. Außerdem benötigen alle Teilnehmer das Schwimmabzeichen in Bronze.
Das Spiel der Könige beherrschen oder zumindest ein paar kluge Schachzüge in der Hinterhand haben, das will doch jede und jeder. Die Spielregeln, aber auch typische Eröffnungen und Strategien in den verschiedenen Phasen und Situationen des traditionsreichen Spiels lernt ihr in der Schach-AG kennen. Schult euer taktisches Denken, plant jederzeit einige Spielzüge im Voraus und überrascht euren Gegner/eure Gegnerin mit unerwarteten Manövern.
Vom absoluten Anfänger bis zum Könner sind alle herzlich eingeladen.
Zusätzlich werdet ihr in dieser AG die Gelegenheit bekommen, die Brett- und Kartenspiele des Spieleraums zu nutzen und mal neue Spiele auszuprobieren. Dazu gehören z.B. die Klassiker wie Risiko, Cluedo, Scotland Yard, Wizard, Werwölfe…
Gerne können auch eigene Spiele mitgebracht werden.
Außerdem wird es meistens gegen Ende der AG die Möglichkeit geben die Kicker und Airhockey-Tische der Schule zu nutzten oder eine Runde Tischtennis zu spielen.
Wir sehen uns in der Schach und Brettspiele AG!
Du bewegst dich gern zur Musik und bist daran interessiert auch einmal in einer Gruppe zu tanzen?
Dann bist du in der Tanz-AG genau richtig!
Hier lernst du neue Tanzschritte und Bewegungen aus dem Modern und Contemporary Dance kennen. Wir erarbeiten gemeinsam Choreografien und bringen sie zusammen auf die Bühne.
Ich freue mich auf dich!
Musik wird oft nicht schön gefunden,
weil stets sie mit Geräusch verbunden.
(W. Busch )
und genau das ist bei uns anders!
Für unser Schulorchester suchen wir weiterhin Musiker, die bereits Erfahrung im Instrumentalspiel haben. Zur Steigerung des Klangerlebnisses fehlen uns vor allem noch Spieler für Flöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Posaune und für sämtliche Streichinstrumente.
Hast du Interesse an Gesang, Tanz und Schauspiel? Bist du motiviert und möchtest deine gesanglichen Fähigkeiten ausbauen und Bühnenerfahrungen sammeln?
Dann bist du in der Musical-AG genau richtig!
Hier bekommst du professionelle Stimmbildung, erarbeitest Choreographien und erhältst die Möglichkeit in Kooperation mit dem Schulorchester ein Musical auf die Bühne zu bringen!
Wir freuen uns auf euch!
Jasmin Dommen und Sonja Sondermann
Hier lernt ihr zum einen effektive Selbstverteidigungstechniken aus verschiedenen Kampfsportarten (Kung Fu, Hap Ki Do, Tae Kwon Do, Police Martial Arts) kennen. Das Motto dabei lautet stets: „Jeder vermiedene Kampf ist ein gewonnener Kampf.“ Zudem erhaltet ihr einen Einblick in verschiedene asiatische Kampfkünste. Bekanntlich ist man sich oft selbst der größte Feind. Daher wird es zum anderen darum gehen, durch gezielte Übungen aus dem Qi Gong, Thai Chi und Yoga zu lernen, Körper und Geist in Einklang zu bringen und sich selbst nicht im Wege zu stehen. Wenn ihr Lust auf Selbstverteidigungssport habt sowie die Welt und Philosophie der Kampfkunst kennenlernen möchtet, seid ihr hier genau richtig!
In der spannenden Welt der digitalen Technik braucht es jemanden, der sich um Technik & Medien kümmert. Das wollen wir sein.
Nachdem die AG sich bisher auf die Technik in der Aule konzentriert hat, öffnen wir uns thematisch. Hast Du Interesse am Umgang mit PC, Beamer, Licht- und Tontechnik, so bist Du bei uns richtig. Wir haben keine regelmäßigen Treffen sondern treffen uns nach Absprache zu bestimmten Themen und zur Betreuung von Veranstaltungen.
Unsere Schülerzeitung „Madly Mixed Generation“ sucht Verstärkung
Kurz vor den Sommerferien war sie fertig: Die neue Ausgabe unserer Schülerzeitung „Madly Mixed Generation“. Eine Zeitung mit Themen, die euch wirklich interessieren und die alle Generationen an unserer Schule ansprechen.
Die vielen positiven Rückmeldungen haben uns bestärkt. Daher soll es in diesem Schuljahr weitergehen: Für die nächste Ausgabe suchen wir wieder talentierte Schreiber, Zeichner und Layouter, die dabei helfen, eine lesenswerte neue Ausgabe unserer mittlerweile etablierten Schülerzeitung auf die Beine zu stellen. Also:
Ihr seid kreativ?
Ihr geht nicht mit verschlossenen Augen durch die Welt?
Ihr wollt über Themen berichten, die EUCH interessieren?
Ihr wollt eine Zeitung von Schülern für Schüler gestalten?
Dann werdet Teil des Schülerzeitungs-Teams! Alle kreativen Köpfe aus den Jahrgangsstufen 6 bis 12 sind herzlich willkommen!v
Was tun wir:
Klasse 6:
Einstieg in die Programmierung von Lego-Spike-Robotern oder Lego-EV3-Robotern mit der Lego-Classroom-App.
Vorkenntnisse: Ihr solltet in Klasse 5 in Informatik Spaß gehabt haben. Hier werden kleinere schulinterne Wettbewerbe vorbereitet und an bundesweiten Wettbewerben teilgenommen.
Klasse 7 und 8:
Im Mittelpunkt steht hier der Bau und die Programmierung eine EV3-Roboters als Vorbereitung auf die Teilnahme an Roboter-Wettbewerben.
Mitzubringen wären: Freude am Programmieren, Spaß am Lego-Bauen, Teamfähigkeit und Interesse am Thema.
Klasse 9 bis 12:
Hier kann man sich individuellen Projekten widmen: Wettbewerben, Elektronik, Programmieren, Raspberry Pi etc. Solltet ihr noch nicht in der AG gewesen sein und Interesse haben, sprecht bitte Herrn Abraham an. Alle „alten Hasen“ sind natürlich wieder herzlich willkommen!
Voraussetzungen: Bereitschaft eigenständig zu arbeiten, Verantwortungsbewusstsein, Spaß an Informatik.
Der endgültige Termin wird in Absprache mit den Mitgliedern festgelegt.
Die Inhalte der Arbeitsgemeinschaft setzen sich aus drei großen Feldern zusammen.
Je nach Kursinteresse können folgende Aspekte aus den drei Feldern ausgewählt und gemeinsam bearbeitet werden:
A: Landeskunde
Im Bereich Landeskunde beschäftigen wir uns – je nach Interesse – vornehmlich mit folgenden Unteraspekten:
– Geographie / Bevölkerungsstruktur
– Besonderheiten bei den Umgangsformen
– Religion: Buddhismus und Shinto
– japanische Feste, japanische Küche
– japanische Kulturgüter, die in der ganzen Welt Berühmtheit erlangt haben: traditionell: Teezeremonie, Ikebana, Bonsai, Origami; modernes Japan: Manga, Anime
B: Sprache
In der Arbeitsgemeinschaft erhalten interessierte Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick in die japanische Sprache.
Auf der Ebene der gesprochenen Sprache geht es um den Erwerb sprachlicher Grundlagen für einfache Kommunikationssituationen, z.B. Begrüßung, Verabschiedung, Vorstellung; Fragen nach dem Weg, etc.
Auf der Ebene der geschriebenen Sprache werden die Schüler zunächst in die Aussprache der in römischer Schrift umschriebenen japanischen Wörter eingewiesen.
Danach beschäftigen wir uns mit allgemeinen Ausspracheregeln, lernen bzw. wiederholen Hiragana und vielleicht auch schon Katakana.
Je nach Leistungsstärke der Gruppe ist auch die Einführung in die Schreibung einiger gängiger Kanji denkbar.
C: Praxis (ggf. an Sonderterminen)
– Filme über Japan
– Besuch des Eko-Tempels in Düsseldorf Niederkassel
– Besuch des japanischen Viertels in Düsseldorf: Immermannstr. / japanische Supermärkte
– Besuch im japanischen Kulturinstitut Köln zu besonderen Veranstaltungen / Ostasiatisches Museum, je nach Ausstellung
SOILON ist die Schülerfirma unserer Schule. Interessierte Kundinnen und Kunden beauftragen uns mit der Analyse von Erde (Bodenproben), die wir aufbereiten und auf Schwermetalle hin untersuchen. Wir beraten die Kunden bei der Probenentnahme und informieren sie später über die eine mögliche Belastung. Denn der Duisburger Süden hat hier aufgrund der Industrievergangenheit einiges zu bieten (Blei, Cadmium, Zink, …).
In dieser AG lernst du etwas über
– die Belastung des Bodens im Duisburger Süden
– die Analyse von Proben
– die Zusammenarbeit in der Schülerfirma
– die finanziellen Aspekte in der Firma
Wichtig ist, dass du bereit bist dich bei SOILON zu engagieren und mindestens die 8. Klasse besuchst. Engagement ist wichtig, da wir die Kunden nicht wochenlang auf Ergebnisse warten lassen können. Daher kann es sein, dass du neben dem AG-Nachmittag auch mal an einem anderen Nachmittag zur Analytik erscheinen musst.
Gerade im kommenden Schuljahr werden wir aber nicht nur analysieren, sondern uns auch als Firma
weiter entwickeln und neue Angebote ausarbeiten und anbieten.
Du findest uns auch im Internet unter www.soilon.de oder bei Instagram unter soilon.de.
Weiterhin musst du bereit sein, dir die Signal und MeisterTask App zu installieren. Hierüber läuft viel
unserer Kommunikation.
Dann bist du bei uns genau richtig!
Der Schulsanitätsdienst ist aber keine einfache zweistündige AG, sondern ein Ehrenamt mit Verantwortung und Verpflichtungen.
Für den Schulsanitätsdienst wirst du von den Johannitern in einem dreitägigen Kurs, für den du aus dem normalen Unterricht befreit wirst, zum/zur Ersthelfer*in und Schulsanitäter*in ausgebildet und danach in den Pausen im Sanitätsraum sowie bei Sportveranstaltungen und kulturellen Veranstaltungen zum Dienst als Schulsanitäter*in eingesetzt. Für Sonderdienste musst du ggf. schon mal aus dem normalen Unterricht befreit werden oder auch ein wenig Freizeit opfern.
Wir erwarten von dir, dass wir uns auf dich verlassen können und du deinen wöchentlichen Dienst zuverlässig erfüllst und an Fortbildungen teilnimmst.
Den Schulsanitätsdienst wählt man für mindestens 1 Jahr. Wir hoffen aber, dass du länger bei uns bleibst.
Leider können die Johanniter jedes Jahr nur 20 neue Schulsanitäter*innen ausbilden.
Wenn zu viele die AG wählen, kann es also sein, dass wir auswählen müssen, wen wir nehmen. Daher bitte wir dich unseren Fragebogen auszufüllen, den du hier downloaden kannst, damit wir dich kennenlernen können.
Wenn du diese AG wählst, schicke deinen ausgefüllten Fragebogen bitte zeitnah an l.dams@mannesmanngymnasium.eu oder gib ihn direkt bei Frau Dams ab.
Nicht weggucken – helfen! Denn helfen und Leben retten ist keine Frage des Alters!
Die DELF-AG: Was ist das?
Liebe Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen,
Interessierst du dich für Hunde? Wolltest du immer schon alles über Hunde wissen, was sie fressen, wie man sie trainiert und wie sie kommunizieren? Dann ist die AG Schulhund genau das richtige für dich. Wir werden ein Halbjahr lang in 4 Modulen alles Wichtige über Hunde lernen und viel mit unserem Schulhund Pelle gemeinsam lernen. Wenn ihr alle 4 Bereiche: Hundehaltung, Hundekommunikation, Hundewissen, Hundetraining abgeschlossen habt, erhaltet ihr am Ende des Schulhalbjahres den „Kleinen Hundeführerschein“.
Wir werden viel über Hunde lesen und anschauen, Hundesachen basteln und Hundeplätzchen backen und natürlich mit unserem Schulhund trainieren und spielen. Vielleicht bringt ihr ihm ja einen besonderen Trick bei?!
An der AG können 12-15 Kinder der Klasse 6 teilnehmen. Da es um die AG für das nächste Schuljahr geht, dürft ihr (jetzt 5er) euch bewerben. Da sich wahrscheinlich mehr Kinder anmelden werden, wird es eine Auswahl per Losverfahren geben. Dabei wird sichergestellt, dass aus allen Klassen Kinder an der AG teilnehmen können. Im Anschluss erfahrt ihr, ob ihr einen Platz in der AG bekommen habt.
Du willst stärker, fitter und gesünder werden – und dabei coole Skills wie Klimmzüge, Muscle-Ups oder sogar die Human Flag lernen? Dann bist du hier genau richtig!
In unserer AG trainieren wir im schuleigenen Calisthenics-Park und im Kraftraum. Mit abwechslungsreichen Übungen nur mit dem eigenen Körpergewicht, aber auch an ausgewählten Geräten, bauen wir Kraft, Ausdauer und Körperkontrolle auf. Schritt für Schritt erlebst du Erfolgsmomente, wenn neue Übungen und Techniken gelingen. Gemeinsam trainieren wir zielorientiert alle Muskelgruppen, lernen den richtigen Umgang mit Sportgeräten und entdecken, wie Training Körper und Geist fit hält. Sei dabei – mach den Schulhof zu deinem Trainingsplatz! 💪
Ab Klasse 9 sind alle Schülerinnen und Schüler herzlich willkommen.
Es sind keine Vorerfahrungen notwendig.
Wie kann ich den Schulhund für meine Klasse buchen?
Ab dem 01.09.23 kann man eine Schulhundestunde immer Donnerstags in der 3. bis 4. Stunde und nach Absprache auch am Montag in der 3. und 4. Stunde buchen. Gerne werden die Termine auch schon einige Wochen im Voraus geplant. Da Pelle nur kurze Einsatzzeiten hat und nur 2 Mal die Woche da sein kann, lohnt es sich voraus zu denken.
Mögliche Vorteile der tiergestützen pädagogischen Arbeit:
Der Schulhund fördert die soziale Interaktion mit dem Tier und auch untereinander Erfahrung von Selbstwirksamkeit und Selbstachtung. Die Anwesenheit des Schulhundes und der Umgang mit ihm reduziert Stress, sowohl persönlicher Art, als auch in der Gruppeninteraktion. Abbauen von Ängsten, Phobien und Verhaltensauffälligkeiten, geringeres Aggressionsniveau, weniger Drohgebärden und Rangeleien, emotionaleres Verhalten und Empathie gegenüber anderen Lebewesen, mehr Freude beim Lernen und bei der Initiation von kognitiven Aktivitäten.
Klassenleiterstunde mit Schulhund: Schwerpunkt soziale Interaktion Fachunterricht/Spielestunde mit Schulhund über Hunde lernen, Verhalten und Rasseeigenschaften, der Hund als Unterrichtsmittelpunkt (zum Beispiel Tiere zeichnen, Tiere beschreiben, etc.), individuelle Absprachen oder mehrere Stunden in Folge als Projekt, sind in Absprache möglich.
Meldet euch mit euren Vorstellungen und Terminwünschen über das Kontaktformular oder sprecht Frau Goertz an. Eine Woche vor dem Termin werden dann die genauen Wünsche und der Stundenablauf vereinbart.
Was ist ein Rollenspiel?
In einem Rollenspiel (TTRPG = Tabletop Role-Playing Game) geht es in erster Linie darum, zusammen in einer Gruppe einzigartige Geschichten zu erleben. Dabei entsteht vor eurem geistigen Auge eine geheimnisvolle Welt, in der ihr einen Charakter erstellt, in sie hineinschlüpft und so auf Abenteuer geht, gegen Monster kämpft, Rätsel löst und Schätze findet. Anders als bei einem Computerspiel sind eurer Fantasie dabei in den Kampagnen und Abenteuern keine Grenzen gesetzt. Der Gamemaster/die Spielleitung wird euch dabei immer vor neue Herausforderungen stellen und so wird eine Kampagne über mehrere Wochen und Monate abwechslungsreich und spannend gestaltet. Ein kooperatives TTRPG bietet Anreize zu Schauspielerei, logischem Denken, Improvisation und vor allem Spaß.
Standardmäßig spielen wir Dungeons und Dragons (5e).
Kann man auch ein anderes Rollenspielsystem spielen?
Falls ihr Erfahrung in einem anderen Rollenspielsystem habt und euch vorstellen könnt, diesbezüglich eine Spielleitung zu übernehmen, seid ihr natürlich ebenfalls willkommen. Das kann 'Das schwarze Auge', 'Pathfinder/Starfinder', 'Call of Cthulhu', 'Vampire the Masquerade', 'Monsterhearts' oder was auch immer sein. Wenn ihr eine Gruppe leiten und die Regeln erklären könnt, bestimmt ihr das System.
You have always wanted to try out something different and challenging? You enjoy exploring your body and voice in unconventional ways on stage? You look forward to experiencing the wonders of the English language in action? Then you have found the right place!
Starting next school year, I would like to experiment with an English-language theatre club at our school. For this, I need your active support.
You should:
- enjoy the English language
- have the confidence to speak in English
- be able to work well with students from other classes and years
- be open-minded and keen to experiment
Does this apply to you? Great! Then I would be delighted to welcome you to my club.
J. Berendes
